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Estão abertas as matrículas para o ano letivo de 2018 para você que ainda não faz parte da rede pública de ensino.
Estamos oferecendo os seguintes cursos
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A partir do dia 02 de janeiro, você precisa ir à escola, confirmar sua matrícula,
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A E. Dr. Pedro Afonso de Medeiros – EPAM, realizará no período de 24 a 27 de agosto de 2015, a XII Jornada Pedagógica com o tema “Contextualizando Saberes”.
É tempo de recomeçar um trabalho novo ou, quem sabe, de trilhar novamente caminhos já conhecidos fazendo uma nova reflexão.
Com a certeza de recolher exemplos e colecionar, pacientemente, modelos construtivos de valores humanos. De provar diferentes experiências; o que for mais importante!
É tempo de “Fazer “ de “Ser” de “Crescer”, na direção do ideal. É tempo de identificar e identificar–se. De nos descobrirmos nos outros e dentro de nós mesmos.
Esta é a razão maior da caminhada: trilhar novos passos para o pleno exercício da tarefa de educar gerações.
Programação
Dia 24/08 - Abertura - Conferencista – Profª Sandra Andrade
Dia 25/08 – oficinas
A Arte nas Séries Iniciais - Refletir e Agir - Profª Maria Celeste
Brincando e Aprendendo com os Jogos Matemáticos - Profª Socorro Brito
A Educação Infantil no contexto da sala de aula - Profª Luciana Flávia
Jogos Pedagógicos no processo de alfabetização e letramento - Profª Daniella Cavalcante
Dia 26/08 – oficinas
Ser professor no Mundo Globalizado - Profª Valéria Cristina
A Matemática na Formação dos Professores de Séries Iniciais - Profª Valéria Sabino
O Perfil do professor da EJA - Professoras Ester Coelho e Lourdes Siqueira
Avaliação - Mitos e Desafios - Profª Manuela Góes
Dia 27/08
A Pesquisa Científica e suas implicações no trabalho de conclusão de curso (Orientações ABNT)
Prof. Arantes Gomes do Nascimento
“Como professores, educadores, nós temos que estar engajados num palco de luta permanente, que é a luta pela superação que nós mesmos aceitamos. É preciso estarmos abertos constantemente ao novo e ao diferente, para poder crescer e aprender.” (Paulo Freire)
A partir de 2013, os estudantes que concluíram o Ensino Médio e desejam cursar o Ensino Normal a Nível Médio poderão fazê-lo em, no mínimo, dois (2) anos, cursando apenas as disciplinas pedagógicas e o complemento de Sociologia e Filosofia.
No primeiro ano o estudante cursará as disciplinas referentes ao 1º e 3º anos, no segundo ano cursará as disciplinas referentes ao 2º e 4º anos.
Mais informações na secretaria da escola.
Ofício nº 255/2011/GRE/UGR, da professora Sandra Valéria Cavalcanti, gestora da GRE Mata Sul, para a Sra. Margareth Zaponi, Secretária Executiva de Gestão da Rede – SEGE, datado de 29 de novembro de 2011.
Prezada Secretária Executiva
O município de Palmares vem sofrendo constantes enchentes no decorrer de sua existência, no ano de 2010, uma enchente de grandes proporções, trouxe dentre muitas consequências a destruição de vários prédios, entre os quais o da Escola Dr. Pedro Afonso de Medeiros, que desde este período vem funcionando em condições de muita precariedade, na Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul – FAMASUL. Considerando que os órgãos competentes não permitem a construção da referida escola no seu antigo espaço, apresentamos através das fotos em anexo o terreno para construção do novo prédio para que a escola volte a funcionar em condições normais, localizado em uma área do EREM Monsenhor Abílio Américo Galvão, EMAAG, situada na Travessa José Américo de Miranda, s/n, bairro Santa Rosa, salientando que os contatos com o secretário Executivo Paulo Dutra foram realizados e o mesmo de pronto nos atendeu, concordando com o nosso pleito.
Isto posto, solicitamos o empenho desta Secretaria, junto à engenharia para solucionarmos a situação d espaço físico.
Sem mais para o momento, disponibilizamo-nos para maiores esclarecimentos.
Atenciosamente
Sandra Valéria Cavalcanti
Gestora Executiva da GRE Mata Sul
Concurso de dança, música gospel, desenho sobre lendas brasileiras e caça ao tesouro animaram as turmas do ensino fundamental e normal médio.
Parabéns a todos que participaram
O professor Flávio Miranda, Secretário Municipal de Educação, em entrevista ao Programa Cultura e o seu redator, nos trouxe boas notícias que foram confirmadas pela gestora da GRE Mata Sul.
O governador Eduardo Campos esteve em nossa cidade durante a inundação dos últimos dias. A professora Margarete Zaponi, que fazia parte da comitiva, visitou o prédio do EPAM e afirmou que a reforma será iniciada o mais rápido possível.
O projeto do governo era construir novo prédio em um dos bairros altos, porém a construção das barragens de contenção evitará novos desastres, tornando desnecessária a transferência da escola.
No dia 5 de maio o prédio antigo foi demolido.
Resta-nos aguardar…
Parte da escola após a inundação de 2010
O Pau-Brasil que ficava em frente à sala dos professores e as palmeiras ao lado da secretaria.
Tudo veio abaixo, no entanto as árvores foram poupadas, em meio aos escombros, pessoas tentavam resgatar madeiras e outros materiais.
Após um período no prédio da Faculdade ESUDA, o EPAM foi transferido para a FAMASUL.
De agosto/2010 a 08 de abril de 2011, os turnos da manhã e tarde funcionaram no ESUDA. A partir do dia 11 de abril de 2011 passaram a funcionar na FAMASUL.
O turno da noite, em 2010, funcionou no CAIC e em 2011 foi transferido para a Escola Monsenhor Abílio Américo Galvão (EMAAG).
Seis meses se passaram, estas imagens foram obtidas no dia 21 de junho, na primeira e última vez que passei ao lado da escola.
Nesta terça-feira (17) acontece a I Mostra de Experiências Pedagógicas Bem Sucedidas na Escola Pública de Pernambuco. O evento, promovido pela Secretaria de Educação (SE), acontecerá no Centro de Convenções da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), na Cidade Universitária, e será aberto às 9h com a presença do secretário de Educação Danilo Cabral.
Com o tema a “Escola Construção do Conhecimento e da Cultura”, a I Mostra conta com duas categorias: pôster e comunicação oral. A primeira estará disponível durante todo o dia e vai abranger diversas abordagens educativas. A segunda vai estar subdividida em quatro temas (História, Cultura e Artes; Literatura, Linguagens e Códigos; Cidadania e Direitos Humanos e Tecnologia e Meio Ambiente) e terá apresentações programadas em horários específicos entre 10h e 13h e 14h e 17h, além de espaço para debates.
Nossa escola participa com dois trabalhos, o primeiro, na categoria pôster, será apresentado pelo professor Arantes; e o segundo, na categoria comunicação oral, apresentado pela professora Ana Flávia Couto.
Leia os resumos:
NASCIMENTO, Arantes Gomes do – Escola Estadual Dr. Pedro Afonso de Medeiros – GRE Mata Sul
Título: Dominando a acentuação gráfica
A pesquisa avaliou o rendimento da aprendizagem dos estudantes das séries 5ª A e B; 6ª A e 7ª A, do Ensino Fundamental, turno da manhã, na Escola Dr. Pedro Afonso de Medeiros, em Palmares, Mata Sul de Pernambuco, no segundo semestre de 2007, nos meses de setembro a dezembro, totalizando uma carga horária de 22 horas, em dez dias de efetivo trabalho escolar, que tiveram como subsídio no processo de ensino-aprendizagem o instrumento pedagógico: Dominando a Acentuação Gráfica. Para o professor de hoje, que trabalha na Educação Básica, ensinar regras de forma prazerosa não é uma tarefa tão simples, principalmente quando se refere ao ensino de Língua Materna. Além disso, as metodologias tradicionais pouco facilitam a aquisição da aprendizagem. Mas, como estudar acentuação gráfica com um dominó? Para alguns estudiosos do assunto, o jogo é considerado como um espaço aberto a experiências de aprendizagem, de interação, de sociabilidade, de interpretação e representação de mundo, de criação e construção de significados, além de ser um recurso que oferece situações significativas aos participantes e promove ação, participação e desafios. O ensino utilizando meios lúdicos cria ambiente gratificante e atraente, servindo como estímulo para o desenvolvimento integral da criança. O professor é mediador. Possibilita a aprendizagem de maneira mais criativa e social possível. Objetiva com isso utilizar o brinquedo educativo, “Dominando”, como recurso pedagógico no processo de ensino-aprendizagem, estimulando, prazerosamente, a leitura e a escrita de textos, através do lúdico, guiada pelas Inteligências Múltiplas. Tem duas fases distintas: Qualitativa e Quantitativa e está fundamentada nos Quatro Pilares da Educação. Na primeira fase, com o jogo, o aprendiz age cognitivamente durante cada partida, articulando saberes para “dominar” as jogadas e vencer a partida, desenvolvendo as três habilidades: Lógico-matemática, Linguística e Espacial. Na outra, ele responde a um exercício avaliativo, contendo dez questões, contemplando a competência linguística, de duas maneiras. Em uma, faz inferências no texto a partir da leitura para calcular a ideia global, na outra, descontextualiza palavras para identificar a sílaba tônica até chegar às Regras de Acentuação Gráfica. Dos 127 estudantes que fizeram a prova, 67 entenderam o conteúdo, tirando uma nota igual ou superior a 5. Desses, 73% estavam fora da faixa etária para a série que cursavam. E as melhores notas alcançadas - 7 para 5ª “A” e “B” e 8 para 6ª “A” e 7ª “A” (70%) - foram conquistadas por aqueles residentes em área rural. Assim, abrimos mais uma lacuna de reflexões sobre o processo de ensino-aprendizagem, pois é possível aprender regras, em Língua Materna, de forma prazerosa. Basta ao professor usar de uma fundamentação teórica adequada ao contexto educacional atual para não cair mais no “erro” e na “ilusão” do passado, aplicando uma metodologia inovadora cujo principal objetivo seja a aprendizagem. Com efeito, o jogo “Dominando” é a intersecção entre o conteúdo e o estudante. Conduz, prazerosamente, o primeiro ao segundo.
Palavras-chave: lúdico, inteligências, dominando regras.
COUTO, Ana Flávia – Escola Estadual Dr. Pedro Afonso de Medeiros – GRE Mata Sul
Título: Pernambuco do barro e dos sabores
Ao valorizar o acesso à Cultura Pernambucana, oportunizamos aos nossos estudantes o conhecimento de importantes nomes como Ariano Suassuna, com o Movimento Armorial; Mestre Vitalino, com a sua arte do barro; e J. Borges, poeta cordelista. Tem como eixo as seguintes disciplinas: Arte, enquanto linguagem textual e plástica, viabilizando novas alternativas no que diz respeito ao conhecimento de mundo para o público alvo. As disciplinas de Língua Portuguesa é concebida enquanto linguagem textual e oral, promovendo por sua vez a expressividade oral e escrita e Biologia enquanto ciência, voltada para a qualidade vida, relacionada a qualidade de vida e alimentação. Assim, tivemos como objetivo principal maximizar o conhecimento da Cultura Pernambucana promovendo a sensibilidade no olhar e na percepção, no desenvolvimento de habilidades de habilidades fundamentais no ser como pessoa critica e humana. O Projeto é interdisciplinar e foi desenvolvido nas turmas A B e C no Programa Travessia, na Escola Dr. Pedro Afonso de Medeiros, nos meses de agosto e setembro, totalizando 15 dias. Os trabalhos apresentados no Projeto foram desenvolvidos em Oficinas, com leituras de imagens para reconhecimento da arte da xilogravura; apropriação de conhecimento da estrutura do gênero cordel para confecção de livretos sobre o tema em apreciação, pesquisa à internet na sala de informática, entrevista com médica nutricionista, socialização de trabalhos através de seminário e aula-passeio a Bezerros, ao Memorial J. Borges, com palestra explicativa sobre confecção de xilogravura feita pelo mesmo e, em Caruaru, visitação ao Museu Mestre Vitalino, Museu do Barro, Alto do Moura e Feira de Caruaru. Desse modo, este Projeto teve a preocupação em contribuir para o público alvo uma nova visão da Cultura Pernambucana pautados nos princípios que norteiam a relação homem-mundo que pensa na construção coletiva de uma sociedade formada a partir dos valores sociais, culturais, com valorização da Arte, da língua materna e da qualidade de vida pelos hábitos alimentares.
Palavras-chave: cultura, linguagem, conhecimento.
Notícia publicada na página da Secretaria de Educação em 26/08/2009
A Secretaria de Educação de Pernambuco (SE), através da Secretaria Executiva de Desenvolvimento da Educação, divulga o resultado das publicações de autoria de professores e técnicos efetivos da educação básica da rede estadual de ensino selecionados para o Lançamento de Livros na VII Bienal Internacional do Livro de Pernambuco. O evento acontece no período de 2 a 12 de outubro de 2009, no Centro de Convenções de Pernambuco, em Olinda.
A ação representa mais um avanço da secretaria de Educação na valorização dos profissionais e na promoção do acesso ao mundo literário. Na última edição da bienal (2007), a SE investiu cerca de R$ 7 milhões entre distribuição de bônus para professores, escolas e bibliotecas. Os professores receberam bônus de R$ 200; 861 escolas que possuem bibliotecas receberam mil reais; e 93 bibliotecas comunitárias receberam R$ 400. Além de R$ 4 mil destinados a Biblioteca Pública Estadual (BPE), R$ 1 mil para cada uma das 17 Gerências Regionais de Educação (GRE´s) e R$ 10 mil para a biblioteca da secretaria de Educação, localizada no Edifício Pernambuco, na Av. Dantas Barreto.
A equipe do EPAM parabeniza os colegas selecionados, especialmente os professores Arantes e Vilmar.
Arantes Gomes do Nascimento - Coerência ou Incoerência? Câmara Brasileira de Jovens Escritores. Rio de Janeiro. 2008;
Vilmar Antônio Carvalho da Silva - ESCRITOS História, Literatura e Cultura Letrada, Scortecci Editora, 2008.
Uma pausa para o descanso…
No período de 20 de junho a 5 de julho, professores e alunos estarão curtindo um breve intervalo das atividades.
Entre 6 e 8 de julho teremos reunião pedagógico/administrativa. A professora Lucy, nossa diretora adjunta, avisa que no dia 6 a reunião acontecerá na Escola Professora Galtemir Lins, a partir das 8 horas.
No dia 9 recomeçam as aulas.
No período de 2 a 4 de fevereiro de 2009 aconteceu a primeira reunião administrativo-pedagógica, com a seguinte programação:
Dia 2 - reunião geral com todos os professores das redes municipal e estadual no clube da ACP
Dias 3 e 4 - reunião na escola para organização do ano letivo, onde foram discutidos o Projeto Político Pedagógico, calendário escolar, distribuição de carga horária e outros assuntos de interesse da comunidade escolar.
Algumas fotos do evento:
